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內容簡介

圖文創作者 童嘉 描繪童年野趣,帶領孩子進入大自然的遊樂園!
小小庭院,大大的樂趣,
童年的歡笑聲就在自家庭園裡上演!


  ★ 文化部中小學生優良課外讀物推介

  兩歲的小女孩和父母、哥哥們搬進了有庭院的古老平房,
  從此,這個小小的庭院就成了他們探索童年的天堂。
  他們一起和植物玩遊戲:拿酢漿草玩勾勾比賽,
  丟擲鬼針草種子展開大戰;和昆蟲與鳥遊戲;
  和鄰居一起玩躲貓貓、設計尋寶圖、玩假想遊戲;
  用隨手可得的物品做筷子槍、彈弓……
  童年充滿無限的樂趣。

  ◎本書3大特色
  ★大人小孩都有感的童年野趣美好記憶
  ★從五千字的短篇故事開始,讓孩子循序漸進的體會「讀完一本書」的成就感
  ★符合兒童認字階段,使用文字參考各年段的認讀字單

  【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
  70萬冊的肯定,橋梁書的首選!
  閱讀123,輕鬆閱讀零負擔
  為初步跨入文字閱讀的小讀者設計,透過趣味的情節、創意的插圖,依照字數、主題與情節複雜度,分為「初階」與「進階」,讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀!

  「閱讀123初階」
  字數約五千字到八千字,情節簡單、趣味。

  「閱讀123進階」
  字數約八千字到兩萬字左右,主題和文類豐富多元。

  系列特色
  1.參考教育部公布的小學生常用字頻表,全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。
  2.從五千字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者選擇適合的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。
  3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
  4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。

聯合推薦

  林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子樟、陳木城(依姓氏筆劃排序)

  每一位兒童都能成為獨立閱讀者
  「這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳

讀者推薦

  某日放學,兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍,他很喜歡,問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書,我感到十分驚訝。
  當這五本倍受期待,充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了,他只花兩個晚上就看完。這個小孩,在七歲生日前夕,也走進了文字世界,開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)
              
  【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡!我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書,像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書,總覺得遇上什麼大困難,幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena(「一開始就不孤單」格主)

  為了讓孩子愛上閱讀,我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】,每週一本,並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩,每個孩子都會好想看!學生們high作家和插畫家的程度,不亞於追星族呢!──楊佳惠(嘉義文雅國小教師)

  *有注音
 

 

作者介紹

作、繪者簡介

童嘉


  本名童嘉瑩,臺北人,按部就班的唸完懷恩幼稚園、銘傳國小、和平 國中、中山女高、臺大社會系,畢業後按部就班的工作、結婚、生小孩,其後為陪伴小孩成長成為全職家庭主婦至今,二○○○年因偶然的機會開始繪本創作,至今已出版三十本繪本、插畫作品與橋樑書等,每天過著忙碌的生活,並且利用所有的時間空檔從事創作。近年更身兼閱讀推廣者與繪本創作講師,奔波於城鄉各地,為小孩大人說 故事,並分享創作經驗。

我家系列3:我家有個遊樂園

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